應(yīng)該說，目前沒有一個家長不關(guān)注孩子的高考志愿。但是，盡管對申請人應(yīng)有的尊重，但許多父母卻在做壞事，誤導(dǎo)了一些孩子，坑了一些孩子。以下三個方面可以說是前任父母的通病，希望他們可以借鑒。

一、過多的精英學(xué)校綜合體

看到這個標(biāo)題，有的家長可能會說，只有高分學(xué)生的家長才會有名校情結(jié)。我孩子的成績中等。我怎么能期待一所名校？這里所說的名校并不僅僅指北大、清華等高水平院校，而是一個相對概念，即相對于考生分?jǐn)?shù)的所謂“好院校”。

事實上，每個家長都有他或她最喜歡的學(xué)校。

你有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象——高考前，幾乎沒有家長對孩子目前的成績感到滿意。

假設(shè)一個考生目前可以考500分，那么他的父母每天都在考52分以上的大學(xué)0、530以上，因為在他眼里，只要能去500分的大學(xué)“不好”！因此，我經(jīng)常對他們的孩子說：“你可以再努力一點，考試多拿30分。X學(xué)校X學(xué)校就夠了。” 會有多滿足！

那么，現(xiàn)在有沒有可以考530分的考生呢？很多人都在那里。這些家長會滿意嗎？肯定不滿意。他們的父母每天都在研究錄取分?jǐn)?shù)在550、560分以上的大學(xué)，因為在他們眼里，只要能上530分的大學(xué)，他們就“差”了！所以我也會對孩子說：“你可以再努力一點，考試多考30分，X學(xué)校X學(xué)校就夠了。”

...

以此類推，無論孩子現(xiàn)在是什么水平，家長都不滿足于現(xiàn)狀，會在高考前比孩子實際水平高出20、30分去尋找目標(biāo)院校。

如今，隨著知識點自愿上報的實施，雖然家長們已經(jīng)知道考生的成績，不再對他們抱有不切實際的幻想，但“名校情結(jié)”依然牽動著他們的潛意識。具體表現(xiàn)是，在填寫申請表的時候，總想沖上一所“好大學(xué)”。在平行志愿結(jié)構(gòu)中，無論能填多少學(xué)院，都必須填“好學(xué)院”。根本沒有保證的大學(xué)，或者根本無法保證所選的大學(xué)。這是非常危險的。往年考生高分低分的問題大多出現(xiàn)在這里。

因此，建議家長一定要面對現(xiàn)實，實事求是，理性擇校。對于這批平行志愿，一定要選擇1-2所能夠做到100%保障的高校放在最后，確保不落入下一批。

二、父母意愿過強(qiáng)

由于工作關(guān)系，報考者每年都要接觸大量考生的家長，而相當(dāng)多的家長在填報時往往只從自己的主觀意愿出發(fā)，不能充分考慮考生的意愿。他們的孩子。在填寫申請時，尤其是在選擇專業(yè)時，往往有以下表現(xiàn)：

一是繼承你的夢想。每個父母在年輕的時候都有一個夢想，但更多的父母沒有實現(xiàn)自己的夢想，所以他們把實現(xiàn)夢想的希望寄托在了孩子身上。在實踐中，不如說是為孩子申請志愿者，但不如說是根據(jù)自己的夢想選擇大學(xué)和專業(yè)。

二是模仿別人的成功。父母普遍有比較的心態(tài)，常常有意無意地將自己的孩子與朋友、親戚、同事的孩子進(jìn)行比較。尤其是別人的孩子有成功案例的時候，會讓自己的孩子走自己走過的路——申請同一所大學(xué)，同一專業(yè)。

第三種完全基于自己的好惡。對于職業(yè)、學(xué)校和專業(yè)，每個人都有自己的好惡，這是可以理解的。但是很多父母都希望自己的孩子與自己保持一致。我喜歡的，你應(yīng)該喜歡；我不喜歡的，你也一定不喜歡。否則，他們會被“不要聽老人的話，在你面前受苦”的警告。

第四，僅限于自己的認(rèn)知。每個人對社會的認(rèn)知都有局限性，尤其是普通家長對很多招生專業(yè)根本不了解，而很多家長卻無法做深入細(xì)致的研究，簡單地定義自己的社會經(jīng)歷或認(rèn)知。哪些專業(yè)好哪些不好，要求孩子按照這個定義選擇專業(yè)。

正確的做法是：志愿填報必須從孩子的職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來考慮、策劃和操作，要充分考慮孩子的意愿，科學(xué)評估他們喜歡做什么、適合做什么，以及他們能做什么。在此基礎(chǔ)上確定學(xué)院和專業(yè)的范圍。

三、過分關(guān)注細(xì)節(jié)

“細(xì)節(jié)決定成敗”是管理學(xué)中比較知名的觀點。當(dāng)然，在填寫申請表的時候，一定要注意細(xì)節(jié)，千萬不能馬虎，尤其是常識錯誤。然而，很多家長在填寫志愿申請的過程中往往過于注重細(xì)節(jié)，要求近乎完美，卻忽略了對基本申請目標(biāo)的把握。

例如，學(xué)院和專業(yè)的排名是“按名稱計算的”；學(xué)院和專業(yè)的分?jǐn)?shù)是“以分計的”。看來排名高一分，肯定是更好的。再比如有好大學(xué)，好專業(yè)，好大學(xué)所在城市……不僅要魚和熊掌兼得，還要象牙虎骨！

有一句廣告語叫“沒有最好山西省高考志愿填報方法與技巧，只有更好”，千萬不要按照這種思路去考慮問題。建議按照“不求最好，只要好”的原則選擇院校和專業(yè)。這就像在玉米地里掰玉米棒子一樣。假設(shè)每個人只能折斷一根棍子，他們是不是必須走遍田野，看看哪根棍子最大？完全沒有必要。你需要做的就是設(shè)定一個標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)出你想要的長和粗的木棍，當(dāng)你看到符合設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的木棍時，將它們折斷。

在實踐中，可以根據(jù)孩子的成績和愿望設(shè)定一個基本目標(biāo)。只要能夠?qū)崿F(xiàn)基本目標(biāo)，一些限制條件可以靈活把握，適當(dāng)放寬。為了追求最好，追求完美，永遠(yuǎn)不要忽視對基本目標(biāo)的把握。而且，追求最好和完美的考生往往會報考大學(xué)和專業(yè)，最終成為高分和低分的犧牲品。

填寫高考志愿首先需要了解志愿結(jié)構(gòu)。志愿者結(jié)構(gòu)是“指南”，掌握這個“指南”，了解這個“指南”，填寫方法完全可以自學(xué)。

所謂自愿結(jié)構(gòu)，是相對于錄取批次而言的。即每個錄取批次設(shè)置多少志愿訂單？每個志愿者訂單可以填寫多少名大學(xué)志愿者？每個學(xué)院可以填寫多少專業(yè)志愿者？

志愿服務(wù)結(jié)構(gòu)可以分為兩類：順序志愿服務(wù)和平行志愿服務(wù)。

序列志愿服務(wù) 至少有 2 個志愿者序列。目前這種結(jié)構(gòu)還是多半只提前分批實踐，只有2個志愿訂單。這種順序自愿結(jié)構(gòu)可以用“1+1”、“1+n”的簡潔方式來表示。“1+1”是指第一和第二偏好都只能填寫一個學(xué)院。“1+n”表示第一選擇只能填一個學(xué)院，第二選擇可以填多個學(xué)院。（目前大部分省份的先行審批仍在實施順序志愿）

平行志愿服務(wù)意味著您可以以相同的志愿服務(wù)順序填寫多個大學(xué)。并且我們將那些能夠在第一志愿中申請多所大學(xué)的人稱為“完全平行的志愿者”；我們把那些只能以非首選方式申請多個機(jī)構(gòu)的人稱為“不完全平行志愿者”。除非另有說明，以下平行志愿者均簡稱為“完全平行志愿者”。

不同批次可以是不同的志愿者結(jié)構(gòu)，也可以是相同的志愿者結(jié)構(gòu)。不同的志愿結(jié)構(gòu)有不同的填報原則，相同的志愿結(jié)構(gòu)有相同的填報原則。所以，無論哪個省，哪個批次，只要志愿者結(jié)構(gòu)一樣，填報的基本原則都是一樣的。

目前，各省已廣泛開展大批量平行志愿服務(wù)。下面簡單介紹一下平行志愿的備案原則、申報要點和風(fēng)險防范。

一、平行和深遠(yuǎn)的歸檔原則

平行志愿投稿本著“分?jǐn)?shù)第一，志愿隨從”的原則，即誰得分最高，誰就在平行志愿投稿中占據(jù)優(yōu)勢。

提交檔案前，會匯總?cè)】忌煽儯瑢W(xué)科（文學(xué)、歷史、科技）進(jìn)行排序，誰得分最高。排名第一；得分最低的人將排名最后。提交文件時，計算機(jī)系統(tǒng)嚴(yán)格按照特征分?jǐn)?shù)（高考分?jǐn)?shù)與政策關(guān)懷分?jǐn)?shù)之和）從高到低（當(dāng)考生總分為同，依次比較各個科目的分?jǐn)?shù)）。

下面以某省某批次設(shè)置6個平行志愿者為例說明備案規(guī)則。

檢索候選人時，依次搜索候選人的A、B、C、D、E、F 6所高校。檢索到的6所高校中只要有符合備案要求的高校，即向?qū)W院提交檔案，由學(xué)院決定是否錄取和錄取專業(yè)。學(xué)生填寫的6名高校志愿者檢索后如不符合備案條件，則無法提交，系統(tǒng)將其擱置一旁，再檢索并提交檔案給下一位考生。

有什么資格申請？簡單來說，如果被檢索機(jī)構(gòu)仍有計劃余額，則符合備案條件，否則不符合備案條件。

6所高校志愿者不符合備案要求的考生，只能在本批志愿者征集時補報。如果考生落入征集志愿者的行列，則意味著他們在填寫志愿申請時犯了重大錯誤！

需要強(qiáng)調(diào)的是，對于高校來說，考生填寫的六所高校是他們的首選。不同的考生只比較自己的分?jǐn)?shù)，誰的分?jǐn)?shù)最高，誰就先被檢索并入檔。這與他們申請了哪些其他大學(xué)以及他們在這些大學(xué)中填補的職位數(shù)量無關(guān)。

考生報考哪6所院校以及如何排序只與自己有關(guān)，與他人無關(guān)。當(dāng)然，在平行志愿結(jié)構(gòu)下，省內(nèi)任何一個分?jǐn)?shù)高、排名高的考生如何影響他的錄取結(jié)果。也就是說，只有當(dāng)提交給自己申請的6所學(xué)院的分?jǐn)?shù)高于自己的考生人數(shù)少于這6所學(xué)院的招生計劃之和時，才有機(jī)會提交自己的檔案。 .

二、平行志愿填報要點

針對平行志愿填報原則，在填寫平行志愿時，不僅要注意梯度，還要注意搭配和整理。建議掌握以下幾點。

首先，平行志愿者雖然是平行的，但也是順序的。有人單方面認(rèn)為，平行志愿沒有先后順序，幾個學(xué)院都是一樣的。這是錯誤的。錄取是基于候選人填寫自己的報告的順序。因此，一定要把你最想去的大學(xué)放在第一位。

其次，并行志愿服務(wù)的幾所高校必須有梯度。第一所大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)可以高一些，然后根據(jù)今年該學(xué)院可能的錄取分?jǐn)?shù)降序排列。否則，如果第一所大學(xué)沒有被錄取，后面的大學(xué)可能不會被錄取，將成為無效選擇。

第三，倒數(shù)第二1、2所平行志愿的高校要保底線。各省大部分批次的平行志愿者只有一個志愿者訂單，沒有設(shè)置后續(xù)志愿??者。如果無法維持平行志愿者的志愿者順序，則只有本批次的志愿者才有機(jī)會征集。但每個人都必須清楚。從往年的錄取情況來看，有征集計劃的院校在這批中普遍成績較低。而且，平行志愿實施后，未能完成招生計劃的高校數(shù)量應(yīng)相對減少，通過征集志愿被高校錄取的期望值不宜過高。

四是要科學(xué)分析高校招生數(shù)據(jù)。首次實施平行志愿的批次，請務(wù)必仔細(xì)參考往年錄取數(shù)據(jù)。一般來說，大部分高校實施平行志愿后，錄取分?jǐn)?shù)與平行志愿前相比會有變化——最高錄取分?jǐn)?shù)可能低于往年，最低錄取分?jǐn)?shù)可能高于往年。所以，建議大家最好參考往年的平均錄取分?jǐn)?shù)線，或者根據(jù)往年各分?jǐn)?shù)段的錄取分布情況進(jìn)行綜合分析，這樣會更靠譜一些。

對高校招生數(shù)據(jù)的分析越全面準(zhǔn)確越好。在填寫申請表時，你至少要對你最喜歡的大學(xué)做出以下判斷：

今年有哪些可能的錄取職位？

今年可能的錄取分?jǐn)?shù)是多少？

今年申請考試的可能興趣是什么？

今年哪些大學(xué)可能會招募志愿者？

今年哪些大學(xué)可能會減少招生？

大學(xué)招生數(shù)據(jù)每年波動多少？

當(dāng)然，對于很多普通家長來說，自己分析是比較困難的，建議使用現(xiàn)成的分析工具。例如“排名優(yōu)勢法和等值線差法”編制的《高校參考申請排名（線差）排名表》對以上問題進(jìn)行了定量解答，幫助您快速篩選目標(biāo)高校. 有效的工具。

三、平行志愿風(fēng)險防范

平行志愿實施后，同批次的競爭強(qiáng)度并未減弱，考生填報志愿的風(fēng)險依然存在。

平行志愿雖然可以減少高分低分和失敗的現(xiàn)象，但不可能完全避免。風(fēng)險主要來自兩個方面。

首先，不被鑄造的風(fēng)險。雖然考生的高考成績已達(dá)到相應(yīng)批次的錄取控制分?jǐn)?shù)，但由于考生所在院校選擇不當(dāng)，未達(dá)到所有已填報的平行志愿院校的備案線，不會放在文件上。他們只能參加這批（部分）招募志愿者。補充錄取或轉(zhuǎn)入下一批（段）錄取。防范此類風(fēng)險的方法很簡單，就是選擇到位的擔(dān)保機(jī)構(gòu)。

二是入檔后被回退的風(fēng)險。這是平行志愿服務(wù)中最大的風(fēng)險。平行志愿錄取方式是同一批次的高校同時提交錄取文件。如果考生先向?qū)W院提交檔案，但沒有被錄取并撤回檔案，即使高考成績符合后順序其他高校的要求，這些高校也會有已經(jīng)同時完成備案，沒有重新備案的機(jī)會，只能等待志愿者參加補錄取或下一批（段）錄取。退學(xué)通常有兩個原因：

首先，那些被選中但分?jǐn)?shù)低的候選人將被撤回。這是因為大部分高校的申請人數(shù)多于招生計劃，不可能全部錄取。規(guī)避這種風(fēng)險的對策有兩個：1.盡量填補轉(zhuǎn)學(xué)比例小的高校。如果有100%的文件傳輸率，不要報105%的文件傳輸率……2.盡量選擇那些在招生規(guī)定中做出相關(guān)承諾的院校，比如“如果轉(zhuǎn)學(xué)的考生成績夠高，不會退”（但要準(zhǔn)確把握“成績夠高”的尺度，您可以咨詢和參考該機(jī)構(gòu)往年的實際情況。錄取情況。如果某所院校正常錄取的最低分是601，而你的分?jǐn)?shù)是600，我覺得算是“夠高”了，學(xué)院可以采用彈性計劃錄取；如果你的分?jǐn)?shù)是580，恐怕也算不上“夠高”）。

二是因?qū)I(yè)志愿填報高而不服從專業(yè)調(diào)整的應(yīng)聘者將被退檔。避免這種風(fēng)險的對策是盡量服從你所申請大學(xué)的專業(yè)調(diào)整。

避開有特殊要求的專業(yè)。比如身體條件有限的專業(yè)，比如數(shù)學(xué)、英語等單科要求達(dá)到一定分?jǐn)?shù)的專業(yè)。

總之，考生要準(zhǔn)確定位自己，科學(xué)分析高校錄取數(shù)據(jù)，不要盲目填報有一點希望但不確定的院校。

高考志愿是一門學(xué)問。為避免失誤，一定要老老實實從學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)自愿舉報最基本的常識做起。但是很多父母很難做到這一點。結(jié)果適得其反，經(jīng)常犯最低級的最常識性錯誤。

基本常識的學(xué)習(xí)主要包括以下三個方面：

一、了解基本術(shù)語

以下是一些您在填寫申請表時必須了解且經(jīng)常被忽略的術(shù)語：

1.特征等級。是考生高考成績與優(yōu)待分之和。在招生過程中，省招生辦公室根據(jù)考生的特征分?jǐn)?shù)向高校發(fā)送文件。雖然各省按照教育部要求清理了各項高考加分項目，但仍有部分項目保留，部分考生繼續(xù)享受各項優(yōu)惠政策，特色分?jǐn)?shù)高于高考分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，對于絕大多數(shù)考生來說，特征分?jǐn)?shù)就是高考分?jǐn)?shù)。

2.線條比例。為保證每批招生能夠有足夠的生源，保證批次內(nèi)所有院校都能完成招生計劃，省招生辦將根據(jù)一定的招生數(shù)量，為每批劃定招生控制分?jǐn)?shù)線。超過每批的計劃。下劃線比例為某批次在線考生人數(shù)與累計招生計劃的比例。該指標(biāo)反映了各批次在線考生的競爭強(qiáng)度。換句話說，它反映了每批在線候選人落入下一批的風(fēng)險。公式表示如下：

下劃線比例=在線人數(shù)/本批次累計招生計劃

同一省份的批次和年份的下劃線比例并不完全相同，有時差異很大。因此，我們在研究自愿申報時，必須注意每一年下劃線率的影響。如果同一批次不同年份的線比差異較大，則在使用線差法分析時，必須采用“等勢線差法”對錄取數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

下劃線比率的倒數(shù)稱為在線接受率：

在線錄取率=本批次累計招生計劃/在線人數(shù)

3.志愿者訂單。為了方便招生操作，志愿表一般需要設(shè)置每批第一志愿、第二志愿和其他后續(xù)高校志愿的順序。錄取期間，將優(yōu)先檢索和錄取第一選擇的候選人。只有當(dāng)?shù)谝恢驹干形赐瓿烧猩媱潟r，高校才會輪流尋找和錄取其他偏好的候選人。專業(yè)志愿一般按志愿順序排列，作為專業(yè)錄取時確定檢索順序的依據(jù)。

4.征集志愿者。招生過程中，每批第一輪生源不足的高校將由省招生辦公開征集。已征集相應(yīng)批次志愿控制分?jǐn)?shù)線但未被錄取該批次的考生可借此機(jī)會再次申請。志愿過一次。志愿者征集取代了以往的“批量服從志愿者”，從而提高了考生對錄取結(jié)果的滿意率和新生報到率。考生要盡量避免滑到招募志愿者的階段，盡量通過之前的基礎(chǔ)志愿者錄取。

二、區(qū)分小數(shù)線

填寫申請表，不僅要了解控制分?jǐn)?shù)線、大學(xué)提交線和大學(xué)錄取線的概念，還要明確這三個分?jǐn)?shù)線之間的關(guān)系。

1.控制分?jǐn)?shù)線。控制分?jǐn)?shù)線是省招生辦為保證每批招生計劃的完成和每批招生的質(zhì)量，按照有利于高校選拔人才的原則，有利于公平競爭考生，盡量減少高分學(xué)生的數(shù)量 每個錄取批次確定的最低高考分?jǐn)?shù)。該控制分?jǐn)?shù)線應(yīng)確保每批次的在線人數(shù)略高于該批次的招生計劃數(shù)。它是衡量考生是否有資格參加各批次招生的基本標(biāo)準(zhǔn)，是高考招生的“生死線”。

2.學(xué)校提交線。高校投入線是指高校同一學(xué)科（如文科或理科）招生計劃數(shù)量的一定比例（根據(jù)教育部要求，該比例應(yīng)在100%之間-120%) ，高校投稿的最低等級標(biāo)準(zhǔn)，是在第一個志愿者（或平行志愿者）提交文件的過程中自然形成的。每個院校都有自己的選拔線，但請注意，這條線并非院校人為定義的，而是由學(xué)校在省內(nèi)申報的考生人數(shù)決定的。

高校可以從不同的角度進(jìn)行不同的區(qū)分：

根據(jù)志愿者的先后順序，可分為：一條志愿線、兩條志愿線等；

按投球輪數(shù)可分為：平行志愿投球線（基本志愿投球線）和征集志愿投球線；

按投球比例可分為：100%投球線、120%投球線……等；

按分析目的可分為：實際節(jié)線、分析節(jié)線（如75%節(jié)線）...等。

3.大學(xué)錄取線。也就是最后一個被機(jī)構(gòu)實際錄取的考生的分?jǐn)?shù)。

現(xiàn)以“某省一本書控制分530分，全省3萬在線考生一本書，第一批本科招生安排某學(xué)院，招生計劃招生100人”為例，而高校檔案傳輸比例為120%”為例山西省高考志愿填報方法與技巧，三者之間的關(guān)系分析如下：

——530分是全省考生能否參加當(dāng)年大學(xué)錄取的控制線，即全省達(dá)到及超過530分的30000名考生都有資格申請任何一個首批本科院校，包括A類院校。

——高校選拔線可以根據(jù)志愿者的先后順序進(jìn)行區(qū)分，如第一志愿選拔線、第二志愿選拔線、征集志愿者選拔線等。除非另有說明，學(xué)校輪班線通常指首選換檔線。首選換檔線根據(jù)換檔比的不同可分為首選100%換檔線、首選120%換檔線（或?qū)W院實際換檔線）等。

第一志愿100%換班線按照申請某學(xué)院的第一志愿考生的分?jǐn)?shù)從小到大排列，剛好符合招生計劃中最后一名考生的分?jǐn)?shù)。

第一志愿120%班線按照報考某學(xué)校的第一志愿考生分?jǐn)?shù)降序排列，剛好滿足最后一名120%招生計劃的考生分?jǐn)?shù)。

本例中，當(dāng)申請A校為第一志愿的考生人數(shù)超過或等于招生計劃的120%（即大于等于120人）時，轉(zhuǎn)校行將按照降序排列申請學(xué)校A的第一選擇考生的分?jǐn)?shù)。第120名之后的分?jǐn)?shù)。這時，高校的換檔線一般高于批量控制線，也可能等于批量控制線。

當(dāng)申請A校為首選的考生人數(shù)少于招生計劃的120%（即少于120人）時，學(xué)院的轉(zhuǎn)校線為批次控制線。

——大學(xué)錄取線是最低錄取分?jǐn)?shù)線。當(dāng)?shù)谝恢驹笀罂糀校的前100名考生達(dá)到錄取要求時，學(xué)院錄取線等于其第一志愿100%班次線；當(dāng)申請A校為首選的前100名考生中有部分不符合錄取要求時，需要退檔時，需要從第101名開始依次審核錄取，學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)低于第一志愿的100%轉(zhuǎn)學(xué)線。

可見，學(xué)院錄取線應(yīng)等于或小于第一志愿的100%班線，大于或等于學(xué)院實際班線，且不低于學(xué)院（減分錄取的情況除外）。

三、體況極限報告

身體條件是高校及其專業(yè)錄取的重要依據(jù)之一，但往年一些身體條件有些問題的考生卻忽略了這一要求，造成虛填、虛報。

目前，高考按照《普通高等學(xué)校招生體檢指導(dǎo)意見》執(zhí)行。本文件為患有以下幾種疾病的考生提供了明確的錄取意見。考生應(yīng)根據(jù)自己的體檢結(jié)論就座，填報時一定要避開相關(guān)專業(yè)。

一是學(xué)校不承認(rèn)的病。患有本項所列疾病者，不予錄取。

二是相關(guān)專業(yè)不錄取疾病。患有本項所列疾病者，不予錄取進(jìn)入高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)。

三是不適合患有疾病的專業(yè)。凡患有本項所列疾病者，不得報讀高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)。

四、軍隊院校、公安現(xiàn)役院校執(zhí)行《中國人民解放軍高等學(xué)校招生體質(zhì)考試標(biāo)準(zhǔn)》（公安現(xiàn)役院校對身高的要求高于軍隊院校）。

五是執(zhí)行公安高等學(xué)校招生考試[2000]137號文。

此外，對未列入專業(yè)目錄或經(jīng)教育部批準(zhǔn)有權(quán)開設(shè)新學(xué)科的，學(xué)校可根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和特點招生，并提出特殊要求。主要的身體素質(zhì)和心理狀況。

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