領導學，領導科學，領導藝術有什么不同

領導科學是指這種行為的客觀性和客觀要求。

領導藝術是指這種行為的主觀性和主觀能動性,指領導者具有創造性的領導才能、技巧、藝術和方法。主要包括：決策的藝術、創新的藝術、應變的藝術、指揮的藝術，抓總的藝術、統籌的藝術、協調的藝術、授權的藝術、用人的藝術、激勵的藝術。在履行領導職能，恰當分工、協調管理、提高工作有效性，拓展聯系等彈性（可塑性）較大的方面能夠體現得很明顯。

而它們之間的辯證關系就是主觀和客觀的辯證關系,是這種關系的表現和反映.

在堅持原則和權力的條件下，給下屬以適當的自由，讓他們學習，得到培養，當然包括培養德行。還要給他們適當的空間，他們過的好了，健康了，對你也好。要選擇有良心的人才，并且有潛質的，能力弱的可以培養。要會發現小人，發現下屬的不滿。讓下屬愿意為自己分憂，并保持心理距離。要學會發現比自己強的人才，當然德行要好，對他好，他成功了，當然會投桃報李。當然，一切都建立在自己有能力和胸懷的基礎上

為什么說領導既是一門科學又是一門藝術

一、領導是科學

一般來說，任何一門學問，只要同時堅持如下兩個原則，就可以成為一門通常意義上的科學。第一，堅持用人們在社會實踐中獲得的客觀規律、從可控制實驗中獲得的各種“機理”、通過邏輯思維過程得出的各種“原則”作為解釋自然現象和文化現象的理論依據。第二，堅持以人們可以共同感知的、可共同把握的實驗數據、觀察結果、基本事實、基本事件、歷史記錄等作為研究的起點。

從這一角度來說領導工作是一門科學，理由有三：其一，領導工作是人類一種特殊的重要的實踐活動，實踐需要科學指導，這種實踐本身包含著極其豐富的科學內容，是產生領導科學的土壤和源泉；其二，領導工作有自身的特殊規律和科學內容，有一套自己的分析問題、解決問題的科學的方法和理論，非其他學科所能代替；其三，領導工作是一門高度綜合的科學，涉及到社會生活的各個方面，綜合運用各種知識和學問必然會產生新的知識和學問。隨著現代社會經濟、文化、科學技術的高度發展，任何組織和群體要有效地進行活動，順利地實現既定的目標，就必須實施科學的領導。 二、領導是藝術

藝術，就其本義而言，是指用形象反映現實并比現實典型的社會意識形態。一般意義上的藝術，是指那些富有創造性的方式、方法。領導藝術是指在領導的方式方法上表現出的創造性和有效性。一方面是創造，是真善美在領導活動中的自由創造性。另一方面是有效性，領導實踐活動是檢驗領導藝術的唯一標準。

領導的藝術特征有四個表現：1.隨機性:領導藝術是領導者思考和處理事件的變通能力,其沒有固定的模式可套,沒有規范的程序可循,沒有統一的尺度可依.它必須依據不同的時間,地點和條件,機智靈活的處理事件.2.經驗性:領導藝術應來源于一個人的閱歷和經念,不是單純從書本中就能得到的,經驗是帶有個人的烙印,滲透著或明或暗的個人感情色彩.3.多變性:領導藝術是生動活潑,豐富多彩,千變萬化,無窮無盡的,對于同一事件的處理,由于領導人的經歷,學識,思維方式,出發點等方面存在差異,所以處理的方式和技巧便不相同.4.創造性:領導藝術應是顯示領導者生機勃勃的創造力,它不因循守舊,拘泥古法,而是善于隨機應變,因人因事因地制宜,因勢利導,在千差萬別的事物面前,在復雜多變的情況下,在艱難曲折的環境中,充分發揮想象力,周密的思考力,靈活的應變力,大膽的策劃,創造性地提出解決的辦法。

領導的科學性與藝術性

領導活動既具有科學性又具有藝術性，是兩者的有機統一。但領導既不是一門純粹的科學，也不是一門純粹的藝術，它是一門工藝學，是需要花費工夫才可以實現的學問。領導不是說你知道怎么回事就可以領導好，也不是靠著匹夫之勇就可以實現的!是靠領導的功力的修煉，功夫達到了，就可以領導好。

老道的功底是實現好領導的前提和基礎。

我覺得領導活動要做到科學性和藝術性的統一。實現的過程是領導者功夫不斷修煉的過程。沒有一個固定的程式!《孫子兵法》說“將者，智信仁勇嚴也”。

我認為只有做到智商和情商，甚至是社交商、人際商的完美統一，才可以創造神奇的領導活動神話!造就卓越的領導人。高素質的領導者是實現領導活動科學性和藝術性統一的靈魂所在。

其次，還要有先進的領導制度作背景依托，否則，領導者再優秀也走不出制度的泥潭!制度好，領導者還可以事半功倍!

第三，還要有被領導者的良好配合，領導與被領導形成默契，同心同德，強烈共鳴才可以奏出領導活動完美和諧的樂章!

領導藝術與領導科學的關系

領導科學和領導藝術兩者之間具有較為復雜的層次關系。在一定條件下，領導科學和領導藝術互為表里，并可以相互轉化;在具體運用中，領導科學和領導藝術應當有所區分，且不可偏廢。