1. 蘇霍姆林斯基

1.世界上沒有沒有才華的人。問題在于，教育工作者需要發(fā)現(xiàn)每個學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的指導。2.教育者要深刻理解成長中的人的思想。只有在學生的整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深他們的心理知識培根知識就是力量，他們才能成為真正的教育工作專家。

3. 好老師是懂心理學和教育學的人。

4、教育者的人格、思想信仰和精神生活的豐富，是一種能夠激勵每一個受過教育的人去審視自己、反省自己、控制自己的力量。

5. 教育孩子看穿周圍世界之美和人際關系之美的高貴、善良和誠實的精神，并在此基礎上建立自己的美品質(zhì)。

6、只有能夠激發(fā)學生進行自我教育的教育才是真正的教育。

7、一個沒有任何特點的老師，他教育的學生就沒有任何特點。

8. 真正的教育者不僅傳授真理，而且還傳授學生對真理的態(tài)度，激發(fā)他們對美好事物的啟迪和欽佩之情，以及對邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。

9、追求理想是一個人進行自我教育的最初動力。沒有自我教育，就無法想象完美的精神生活。我認為教學生自我教育是最高階的技能和藝術。

10. 你從何時何地開始自學？古語有云：“戰(zhàn)勝自己，才是最艱難的勝利”。11.請記住，您不僅是教學的老師，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的指導者。

12.沒有自我教育就沒有真正的教育。這種信念在我們教師集體的創(chuàng)造性工作中發(fā)揮著重要作用。

13. 無限相信書本的力量，是我教育信念的真諦之一。

14、德育的核心問題是讓每個人樹立崇高的人生目標。人們似乎每天都在向未來大步前進，無時無刻不在思考未來，關注未來。從了解社會理想到形成個人崇高的人生目標，這是一條漫長的教育之路，首先是情感教育。

15、教育的本質(zhì)是克服自身的動物本能，發(fā)展人類所有獨特的天性。

16. 教育者的關注和愛，會在學生心中留下不可磨滅的印象。

17、沒有愛，就沒有教育。

18、善于啟發(fā)學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。

19. 自我教育需要非常重要和強大的促進者——自尊、自尊和自我激勵。

20. 野心是天才的幼苗。經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，它會在肥沃的土壤中長成一棵粗壯的大樹。如果你不愛勞動，不教育自己，野心的幼苗就會死去。確定個人志向，選擇專業(yè)是幸福的源泉。

2.陶行知

1、教育不能創(chuàng)造任何東西，但可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力去從事創(chuàng)造性的工作。

2. 活人才教育不是灌輸知識，而是給學生一把鑰匙，讓他們盡自己所能去開發(fā)一個文化寶庫。

3、育人育人，猶如種花種樹。首先要了解花木的特性，根據(jù)不同的情況進行施肥、澆水、栽培教育。這就是所謂的“因材施教”。

4、要解放孩子的思想、手、腳、空間和時間，讓他們充分享受自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

5、我們堅信教育是國家萬年之根本。

6、如果生活、工作、學習都可以自動化，教育的效果就會事半功倍。因此，我們特別注重自動動力的培養(yǎng)，讓它專注于生活、工作和學習的一切。自動是有意識的行動，而不是自發(fā)的行動。有意識的行動需要適當?shù)挠柧毑拍軐崿F(xiàn)。

7、行動是知識的開始，知識是行動的成功。

8.帶著一顆心來，而不是半片草。

9、要讓學生好學，就必須好學。唯有永不厭學的老師，才能教好永不厭學的學生。

10.要求學生做什么，教職工一起做；學生需要學什么，教職工一起學；要求學生遵守的規(guī)章制度，教職工遵守的規(guī)章制度。

11.要找千，起點是一個問題。智者巧問，愚者問愚。

12、老師不應該專攻教學，他的職責是教人做人；學生不應該專攻閱讀，他的責任是學習生活方式。

3.愛因斯坦

1. 最重要的教育方法永遠是鼓勵學生采取行動。2.興趣是最好的老師。

3、培養(yǎng)獨創(chuàng)性，激發(fā)知識的樂趣，是教師的最高本領。

4.我確實認為，在我們的教育中，過分強調(diào)純智力教育的態(tài)度，往往只是為了實踐和實踐的目的，這直接導致了道德教育的損害。

5、要學習知識，必須善于思考、思考、再思考。我通過這種學習方法成為了一名科學家。

6. 學生尊重老師的唯一來源是德才兼?zhèn)洹?/p>

4.魯迅

1.教育植根于愛。

2、時間就像海綿里的水，只要你想擠，總會有。3、橫眉冷冷的指著千夫，低頭，甘愿做一個如子牛。

4.做一件事情培根知識就是力量，無論大小，沒有毅力是很糟糕的。凡事看得太難，肯定會失敗，但看得太容易，也可能沒有結果。

5. 盧梭

1. 老師只要對學生撒謊一次，揭露真相，就可能毀掉他所有的教育成就。

2.本質(zhì)上，所有的學科都應該從啟蒙開始。

3. 問題不是告訴他真相，而是教他如何發(fā)現(xiàn)真相。

4. 師父缺乏愛，品格和智慧都不能充分或自由地發(fā)展。

6. 孔子

1、身體正直，不聽從命令；如果他的身體不正，他就不服從命令。

2.師父永遠善良，養(yǎng)眼。他以寫作激勵我，并以禮貌的方式邀請我。我無法停止。

3、三人走，必有我?guī)煟瑩裆齐S其，擇惡而改。

4、學而不思則無用，思而不學則危。

5、知者不如善者，善者不如樂者。

6、學不厭，教不厭。

【經(jīng)典名】

教育不是裝滿一桶水和生火。——葉芝天賦的力量大于教育的力量。- 伏爾泰

教育之于靈魂就像雕刻之于大理石。- 愛迪生

人才只給一些種子，而不是既定的知識和美德。這些種子需要發(fā)展，只有通過教育和養(yǎng)育才能發(fā)展。- 凱洛夫

知識就是力量。- 培根

精于勤奮，卻無所事事；在行動中，在思考中，在懶惰中破壞。——韓愈

不積累幾步，就達不到千里；不積小溪，則成不成江海。——荀子

教師這個職業(yè)是天底下最耀眼的職業(yè)。-夸美紐斯

師父的愛是一滴甘露，枯萎的心也能蘇醒；師父的愛是融化的春風，即使是冰凍的感覺也會融化。-戰(zhàn)斗

教育不是灌輸，而是點燃。- 蘇格拉底