在受理通知中，中紀(jì)委六監(jiān)辦、國家監(jiān)委表示，經(jīng)研究干部被紀(jì)委函詢后 省委書記找他談話，接受被申請(qǐng)人的說明，信訪已結(jié)案。

函授是監(jiān)督“四表”第一表最常見、最有效的方式。針對(duì)收到的線索，紀(jì)檢機(jī)構(gòu)向被投訴人發(fā)函，要求被投訴人就被舉報(bào)的問題作出書面說明。

部分墮落官員的雙開通知中會(huì)有這樣的說法：“組織信訪時(shí)說明問題不實(shí)。”

但信訪并不意味著組織必須審查干部。

對(duì)話信查詢是處理問題線索的方法之一。具體來說，無論是談話還是信函詢問，相關(guān)規(guī)定中并沒有進(jìn)一步的區(qū)分。《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》曾發(fā)表文章介紹，主要從五個(gè)方面綜合考慮：

反映問題的性質(zhì)。舉報(bào)的問題性質(zhì)比較嚴(yán)重，如嚴(yán)重違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律等，可以考慮談；如果問題是一般性的或澄清問題的線索不真實(shí)，一般適用信函查詢。

內(nèi)容的概括程度。建議對(duì)反映籠統(tǒng)但沒有具體內(nèi)容的線索，可考慮信函查詢；如果有一些信息但比較籠統(tǒng)，可以考慮進(jìn)行對(duì)話。

被反映的人的情況。考慮到被反映人的年齡、職位、職位等，評(píng)估被反映人的關(guān)注度和批判性，做出談話或信函詢問的選擇。

反映潛在客戶的數(shù)量。雖然不能以被反映人的線索數(shù)量作為問題大小的依據(jù)，但一般反映了人們對(duì)被反映人的態(tài)度和評(píng)價(jià)。鑒于此干部被紀(jì)委函詢后 省委書記找他談話，反映問題的線索數(shù)量應(yīng)作為談話或信函詢問的因素之一。