如果我們想讓我們的孩子在智力上活躍，我們必須給他們真正的自由。 --摘自蒙臺梭利《發現孩子》

抗哭、紀律教育、延遲滿足、哭窮勸儉等

這都是壞人發明和青睞的

人為地制造剝奪感的行為，

一切都應該被摒棄。

正面管教系列不推薦，因為它不好用，違背人性，很多家長做不到。其實更重要的原因是正面管教的底層思維不好。比如，正面管教就像高級動物馴服不打不罵，我們人類和動物不同，有高級別的精神活動。嬰兒一出生，他就開始精神活躍。嬰兒的成長是一種神奇而神秘的力量，能自發吸善避惡。

再具體一點，當中國父母教孩子不分青紅皂白地稱呼祖父母、叔叔和阿姨時，他們可以區分祖父母和祖父母之間的真實關系。 ，規則比較難。你不需要訓練這種先進的馴獸技術，寶寶可以自發學習這些。你為什么用它？

再一次，禮儀和規則不需要訓練，教一次，說點什么，一次教幾分鐘就可以了。

每個寶寶都有天生的秩序敏感性和紀律敏感性，天生就喜歡秩序和紀律。

孩子不是被寵壞的，他們大部分時間是被控制和壓抑的，他們是迷茫的，無法理解認可的樣子。

孩子天生喜歡被表揚，喜歡在公共場合得到別人的認可。

閱讀讓孩子受益終生

美國著名生理學家瑪麗安·伍爾夫（ Woolf）通過研究兒童閱讀時的大腦變化發現，兒童的閱讀是左右腦區域的操作，經過這個時期，學習語言的能力開始退化，當我們成年人讀到母嬰知識培訓，只有一個大腦半球在工作。

科學家認為，父母是否經常給5歲之前的孩子講故事，會影響孩子日后閱讀能力的形成。同時，14歲之前的人的閱讀體驗對孩子的成長也至關重要。人生之后的課程只是我過去14年所讀內容的展開。

其實孩子長大后，會用14歲以前讀過的、經歷過的、經歷過的東西，以及從書本中得到的基本價值觀。正在構建想法和知識。

“因此，孩子們的早期經歷對他們的發展非常重要。當他們長大成人后，他們會在孩提時代所獲得的基礎上繼續構建自己的成人內心世界。”

拉開孩子差距的不是智商而是這5個習慣

1.準時

讓孩子成為“靠譜”的人，守時的人不一定好，但好的人一定要守時！

2.組織

培養秩序感和專注力，孩子可以組織事物，整理知識，規劃空間，規劃生活

3.讀取

這是一筆財富終生的收入，不僅是一個好習慣，還能讓孩子深入內心，感知生活中的儀式感

4.運動

可以激發孩子的身體素質，運動會刺激身體分泌多種積極物質，促進智力發育

5.做家務

培養自理能力和自信心，勤奮的人會身體健康，勤儉持家，永不貧窮。

產后專營產后維修專營市場分析，市場前景如何？中國母嬰加盟企業為答案

1.遠近聞名的江蘇省第一家婦幼服務機構，已成為“中國婦女兒童推薦品牌”，光彩奪目

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3.二孩政策的開放讓產后媽媽占據了很大的市場。

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5.為什么選擇嬰兒糧倉品牌優勢

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