幼兒園教育是兒童的預備教育，是整個教育體系的基礎。下面小編就為大家帶來地震來襲的8個幼兒園設計教案精選，希望對大家有所幫助！

地震來了怎么辦

活動目標：

1、了解地震給人們生活帶來的危害，學習地震中的安全常識和自救常識。

2、培養安全意識和自助意識。

活動準備：

地震視頻。

活動流程：

一、導入，讓孩子看地震視頻，引出活動主題。

1、老師：鐘老師今天帶來了一個視頻，我們來看看。

2、老師：你知道我們剛才看到的圖片是怎么回事嗎？（地震）

3、老師：你在哪些方面認為它是地震？（教師引導孩子描述房屋被毀、地裂、人員傷亡等情況）

老師總結：視頻中的地面震動劇烈，房屋一棟棟倒塌，人們紛紛逃離，哭喊聲不斷。

二、引導孩子理解地震的意義

師：你知道為什么叫地震嗎？（因為地震是指劇烈的構造運動，導致地面快速振動。）你知道地震是如何發生的嗎？你知道嗎？

教師總結：我們人類生活在地殼之上。地殼不是靜止的。他總是像個頑皮的孩子一樣動起來。為什么我們感覺不到地殼在移動？那是因為它會動。慢，如果他運動太多太猛烈，地殼上的巖層將無法承受力的沖擊而斷裂，于是發生了地震！

三、使用掛圖了解地震造成的危害。

1、老師：你遇到過地震嗎？你在哪里見過地震。

老師總結：我們這里沒有發生地震，但是其他地方發生了大地震。例如，1976年中國唐山市發生7.級大地震，2008年汶川縣發生8級大地震。20__年玉樹發生1級地震！國外也經常發生地震，比如前段時間震驚世界的日本9級地震！

2、師：地震會發生什么，會給我們的生活帶來什么危害！（老師用圖片講述）這里老師收集了地震后的一些照片，一起來看看吧！

老師總結：地震會毀掉所有的房子。地震還造成山體滑坡；導致橋梁被破壞；壓傷多人；很多孩子成了孤兒！

四、引導孩子學會自助！

1、老師：地震是分級的。發生大地震時，地面和房屋明顯震動，用不了多久，土地就會塌陷！如果是小地震，我們會感覺到一點點震顫。將威脅人民生命財產安全！如果這里發生地震，你會怎么做？

老師總結：大地震發生時，盡快跑。“跑”是地震的開始，你必須跑到空曠的地方。周圍不應有廣告牌、電線桿等，以免墜落時被擊中。, 跑步時，一定要抱住頭部，保護好頭部。如果短時間內不能跑，再跑就來不及了？然后“躲”，一定要躲在家里最小的房間里，比如浴室、廚房、堅固的桌子底下、床底下等，切斷電源，關掉煤氣，等到及時撤離地震后。

2、老師：地震真是可怕的自然災害！事實上，地震是可以預測的！

老師總結：就像前段時間日本發生的9級地震一樣，日本科學家預測到了。他們知道再過幾個月零幾天地震會發生在哪里，所以他們已經做好了充分的準備！大大削弱 沒有人員傷亡！我們國家發生的地震怎么辦！我們在我們國家還沒有發現它們！這可能是因為我們國家的科學不如日本發達！長大后為國家做貢獻！

3、老師：我們幼兒園地震了怎么辦？

老師總結：如果我們幼兒園發生了地震，在最初的搖晃中，我們迅速地排好隊，有條不紊地跑到了下面操場的空地上！樓梯飛快地跑下樓。

地震來了怎么辦

活動目標

1、讓孩子初步了解地震對人類的危害。

2、學習和掌握地震中自救和逃生的基本方法。

3、加強孩子的安全意識。核心體驗是了解地震對人類的危害；學習自救和躲避地震的基本方法。

4、測試孩子的反應能力，鍛煉個人能力。

5、提高幼兒的智力。

活動準備

1、關于地震的視頻，如：玉樹地震、汶川地震等。

2、關于地震的圖片，地震中安全逃生相關的PPT。

活動程序

一、開始鏈接：組織孩子觀看視頻：玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完后，大家議論紛紛：你在視頻中看到了什么場景，發生了什么？你感覺怎么樣？

二、老師在展示地震圖片的同時，向孩子們講述地震的特點和危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、多人在地震中受傷或失蹤等。

三、基礎鏈接：地震中如何逃生？

1、請孩子們討論如何在地震中幸存下來？

2、組織幼兒觀看有關安全逃離地震的視頻。

3、老師小結：如何在地震中逃生。

①地震發生時，孩子（在臥室）立即抱頭躺在床底下。他們可以用被子和枕頭蓋住頭，但不能堵住鼻子，以免呼吸不暢；（在教室里）孩子們可以抱頭躲到桌子底下，或者頭靠墻站著（教師示范）；（在家）孩子可以躲在沙發或床、茶幾或廚柜下；（戶外）盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空地，可以躲在街上的柱子下或沒有窗戶的墻下。

②地震停止后，孩子們立即跑到室外空曠的地方（遠離建筑物、大樹等），抱頭蹲下，不要亂跑，以免余震造成進一步破壞。

③教育孩子：在災難中，逃避是最重要的，不要想著拿走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿衣上等。

四、結束鏈接：（安全演練）讓孩子們練習地震中的逃生和疏散，通過演練熟悉地震中的逃生方法和疏散路線。演練前，老師介紹了演練方法和要求，并提醒孩子們在演練游戲過程中不要驚慌，不要推擠，而是要互相關心，幫助同齡人。地震逃生演練過程中，應邀請班內老師配合，防止孩子們在演練過程中發生意外。

五、延伸鏈接：讓孩子們收集地震知識信息，設置“地震知識展”角。

地震來了怎么辦

活動目標：

1、了解地震常識，掌握正確的自救方法。

2、能夠從容不迫地面對危險情況，積極想辦法解決問題。

3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。

4、培養孩子用大腦思考和解決問題的能力。

5、加強孩子們的安全意識。

活動準備：

1、課件、泡沫板、地震視頻。

2、急救箱和物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書籍、玩具、收音機、手套、口罩、口哨。

活動流程：

一、地震危害

1、孩子們，老師收集了一個視頻，讓我們看看發生了什么。（播放視頻）

問：視頻中發生了什么？你看見什么了？（孩子們說話）

總結：是的！剛才的視頻中，樓房在晃動，地面發出一聲巨響。這是地震。

2、地震對我們來說是一場大災難，它給我們帶來了什么傷害？讓我們來看看。小朋友們，你們可以把你們看到的告訴旁邊的小朋友。（老師下樓，邊聽邊問）然后請個別孩子站起來說話。

總結：地震發生后，房屋倒塌、橋梁斷裂、山體滑坡發生，給我們的生活和生活帶來了極大的傷害。地震真的很可怕。

二、地震來了怎么辦

1、如果地震發生在我們身邊怎么辦？

2、大地在劇烈搖晃，我們躲在哪里安全？

請個別兒童發言。老師展示圖片，讓孩子們判斷誰做對了。老師用泡沫板演示三角形區域，讓孩子們了解什么是安全的。

3、如果這間教室發生地震我該怎么辦？讓孩子們找個地方躲起來，看看誰找到了最安全的地方，并保持正確的姿勢。老師一邊指導，一邊在做對的孩子身上貼了一個小牌子。

總結：孩子們躲起來的情況。我們什么時候用完？逃生要注意什么？（命令，跑到拐角處，保護頭部。）我們可以用什么來保護我們的頭部？孩子們，聽著！是誰的聲音？（放圖）他沒跑出去的時候被困在里面，他用什么方法讓別人知道他被困在里面？他什么時候應該喊？（有人在就喊）沒人的時候為什么不喊？敲門，尋找食物，試圖自救）

簡介：如果我們身邊發生地震，我們必須先躲起來，然后再逃跑。如果你被困了幾天，沒有人來救你，不要灰心，我相信一定會有人來救我們的。

三、防震

1、日本是一個地震多發國家，他們在家里準備了地震急救箱以備不時之需。里面有很多東西。你可以和你的孩子討論選擇什么物品以及用來做什么？然后將其放入您小組的急救箱中。準備好？請把你們小組的急救箱交給老師，然后回到座位上。讓我們來看看急救箱里有什么？

問題：我們需要它來裝水和餅干嗎？手電筒能做什么用？收音機也能幫助我們嗎？小口哨有什么用？手套有什么用？

總結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以用它來幫助我們度過難關。

2、地震很可怕，如果我們提前知道地震發生的時間該有多好？但現在我們無法預測它何時會發生。如果我們仔細觀察，我們會發現在地震前的一兩天或幾個小時內經常會發生一些不尋常的事情，我們來看看。（請閱讀兒童課件）

總結：這些現象只有通過仔細觀察才能發現，孩子發現后可以告訴周圍的人。

四、地震演習

今天孩子們對地震了解這么多，我們來做一個地震演習，看看孩子們能不能保護自己。

地震來了怎么辦

活動目標：

1、讓孩子知道如何在地震中自救：避免靠近。

2、在情境練習中，孩子們將自助知識轉化為自我保護能力。

3、測試孩子的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、初步培養孩子利用現有生活經驗解決問題的能力。

5、加強孩子們的安全意識。

活動準備：

警報、音樂、圖片、視頻

教學過程：

一、主題介紹：

孩子們，我們的房子、座位等都動搖了，猜猜誰來了？介紹主題地震

二、播放視頻：地震來了

總結：房屋倒塌、森林大火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。（定格：傷亡。）

問題：“人們被倒塌的房子壓死了，孩子們，你們知道房子是怎么在地震中倒塌的嗎？

弟子：房子哪一層先倒？想想看。

教師實驗。（結果一樓先塌了）

老師：“孩子們，你自己來體驗一下吧。”

兒童實驗。

總結：“經過我們的實驗，一樓在地震中首先倒塌。如果發生地震，我們在一樓，我們應該以最快的速度沖到外面，跑到空地上。如果我們不能一樓跑出去了，樓上的人怎么辦？”

三、播放室內自助視頻；

總結：地震發生時，樓上的人不得跑下樓、乘電梯、跳窗。

問：我們該怎么辦？幼兒答案

四、情景練習：地震中的自救

(一)室內自助：

放置房屋、角落、浴室等。

(二)戶外自助：

1、問題：如果地震發生時我們在外面怎么辦？（兒童討論）

2、請觀看視頻了解戶外自助。

總結：遠離建筑物，躲在空曠的地方，保護好自己的頭部。

3、老師播放警報音樂，孩子們走過

五、結束事件。

師：今天我們學到了很多關于自救的知識，地震來了不要害怕！我們只需要學習和練習自助方法來保護自己。孩子們，記得把我們今天學到的自助方法分享給你的家人和朋友，好嗎？

地震來了怎么辦

活動目標

1.幫助孩子從小掌握安全知識，樹立安全意識，保護自己。

2.設計安全教育課程，豐富地震知識，提高防震意識和孩子應對危險的能力。

3.通過演練，讓孩子知道地震來臨時正確的減震和疏散方法，培養孩子掌握正確的逃生要領，從容應對地震災害。

4.初步培養孩子利用現有生活經驗解決問題的能力。

5.探索和發現生活的多樣性和個性。

教學重點和難點

教學重點：讓孩子知道正確的減震和疏散方法。

教學難點：培養孩子從容應對地震災害的冷靜態度和逃生要領。

活動準備

教具：

1.幼兒園老師收集的地震安全宣傳掛圖、課件、地震視頻簡介、愛心籃子。

2.逃生書包（手電筒、礦泉水、面包、打火機、刀、繩子等）

活動程序

一、課前熱身

老師帶領孩子們閉著眼睛聽音樂，讓孩子們感受地震來臨時大地裂開的感覺，老師觀察孩子們的表情。

聽完音樂后，問：

1.音樂代表什么聲音？（地震的聲音）

2.孩子們聽完音樂有什么感受？（害怕的）

引導孩子講述自己的知識和感受，讓孩子知道發生地震時不要驚慌，要聽從老師的指揮，有序疏散可以避免危險的發生。

地震來了怎么辦？------（幼兒討論問題）

二、孩子們根據討論結果以自己的方式練習，老師觀察并記錄孩子們的排練過程。

三、老師對孩子們的疏散演練進行評價，發表自己的看法，描述觀察記錄地震中的自救知識，總結孩子們的演練效果（從孩子們的疏散路線和疏散過程中的動作進行評價）。

四、教幼兒安全有效的疏散

1.了解正確的疏散方式

問：撤離時，運動中如何保護自己？

（雙手抱頭，上半身前傾，快速后退）

2.展示班級疏散圖，引導孩子觀察并找出班級緊急疏散的路徑和位置。（讓幼兒知道圖中標記的路徑是安全的，并且是最近的路徑。）

3.帶孩子觀察疏散路徑的情況，引導孩子討論：如何以最快的方式到達安全區域，啟發孩子說出疏散方法和注意事項，（例如，他們可以分成兩隊，按照老師的指示順序，不要擁擠等）

4.組織幼兒進行室內應急減震疏散演練。如果演練過程中出現兒童擁擠現象，混亂的老師要及時糾正，組織再次演練，讓兒童掌握正確、快速的疏散方法。

五、讓孩子了解一些防震減災的基本常識。

1、自由討論，教師發展。

一個。如果平房突然發生地震，迅速鉆到床和桌子底下，用被褥、枕頭、臉盆等保護好頭部，地震后盡快離開房屋，轉移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要動。等到地震停止后再逃到外面或等待救援。

灣。如果你住在一棟樓里發生地震，最安全最有效的方法是躲在兩堵承重墻之間最小的房間里，比如廁所和廚房。也可以躲在桌子、櫥柜等家具下面和房間里面的角落里，注意保護好自己的頭部。永遠不要去陽臺和窗戶躲藏。

C。如果上課時發生地震，不要驚慌，更不要在教室里跑來跑去或爭先恐后地出門。靠近門的學生可以快速跑到門外，中后排的學生可以盡快躲到課桌底下，用書包捂住頭；靠墻的學生應緊貼墻壁，雙手捂頭。

d。如果你已經離開了房間，不要在地震一停就回房間拿東西。因為第一次地震后，會有余震，余震對人的威脅更大。

e. 如果公共場所發生地震，不要驚慌逃跑。你可以躲在附近一個安全的地方。

F。如果你在街上，為了安全起見，你不能跑進大樓。另外，不要在高樓、廣告牌、窄巷子、橋頭堡等危險場所停車。

G。如果地震后被埋在建筑物內，應盡量將腹部上方的物品移走；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；注意保持體力，盡量尋找食物和水，創造生存條件，等待救援。

2、查看圖片、演示課件、視頻。

3、老師講解了避險、逃生、自救的正確方法。

4、通過觀看汶川、玉樹地震后國家對災區支援援助的圖片和視頻，教育幼兒關愛社會，關愛他人的美麗心靈。

5.老師和孩子們一起把許愿星疊起來，祝福災區的孩子們，把許愿星放進愛心小籃子里。

六、活動結束

總結本節的主要內容：地震來了怎么辦？

讓孩子背著自己的逃生書包，做一次正確的演練，地震來了怎么辦。

地震來了怎么辦

教學目標：

1、幫助幼兒學習簡單的地震知識。

2、通過學習、游戲等，培養孩子在地震發生時的反應能力和自救方法。

教學難點：

掌握地震來襲時最基本的自救方法，并在游戲中使用。

教學準備：

1、經驗準備：

年幼的孩子看過關于地震的電視節目；

2、材料準備：

（1)，《地震來了怎么辦？》課件；

（2)，家庭，學校，戶外，公共場所避險視頻，震后圖片；

（3)，震耳欲聾的聲音和地震的大腦袋。

教學過程：

一、展示一組地震后的圖片，激發孩子們的興趣。

1、老師啟發孩子們：孩子們，這里發生了什么？（地震）你怎么知道這里發生了地震？地震發生時還發生了什么？

2、孩子們自由表達對地震的看法，老師引導孩子說清楚。

3、總結：是的，大地震給人類帶來了多大的災難！你們想知道地震是怎么發生的嗎？

二、播放地震課件，激發孩子探索的興趣。

1、讀后指導：地震是怎么發生的？

2、孩子交流，老師引導孩子說清楚。

3、總結：哦，原來地震是地殼運動引起的，是自然現象。吳總告訴大家，我們會昌也是地震帶，地震多發的地方。如果有一天這里發生大地震，我們該怎么辦？

4、孩子們可以自由發帖。

5、播放課件“地震來了怎么辦？” 讓孩子學會避險自救。

6、幼兒再次交流。

7、老師和孩子們一起總結了避險的方法：不驚慌，不逃跑，不跳樓，小震不跑，大震不跑。聽從老師或大人的指示，找一個安全的小地方躲起來，保護好自己的頭部。地面震動較小時，遵照指揮避難避難。如果是在一樓或平房，你可以跑到空曠的地方。

8、那我們怎么找一個安全的地方呢？哪里安全？

9、播放視頻：幼兒園、家里、戶外、公共場所，如何找到更安全的藏身之處？請孩子們找出答案。

10、孩子們總結如何在不同的地方找到一個安全的地方躲起來。幼兒園時，應蹲在桌下，雙手抱頭，然后按照指示撤離；如果在家里用枕頭或被子蓋住頭，應放在浴室、角落、廚房、桌子底下、床底下等；在公共場所，跟隨大人尋找最近的桌子、角落等。只要在地上蹲下，在戶外抱頭。

三、游戲攻略：地震BOSS來了。

1、孩子真的很愛學習，現在大家都知道地震來了怎么辦？

2、請另一位老師戴上地震大頭，播放地震的尖銳聲音。

老師大聲喊道：“地震來了，地震大頭來了！孩子們，快點！快點，別被地震大頭吃掉了。” 孩子們練習躲閃。

3、老師提醒躲得不好的孩子躲起來。地震老板沒找到孩子就走了。

4、老師指導孩子們有序下樓在空蕩蕩的露臺上玩耍。

地震來了怎么辦

活動目標：

1、了解地震及其危害，并學習如何在地震期間在四個不同的地方（學校、商店、戶外、家）逃生。

2、 感受地震災情，啟發孩子們關愛災區人民。

活動準備：

1、孩子們了解汶川地震的一些信息，收集地震時逃生方法的信息。

2、地震視頻資料，地震破壞現場照片，幼兒園老師和兒童慈善捐贈活動視頻資料。

3、兒童座椅呈馬蹄形，每張兒童座椅后面都有一個資料袋；電腦、電視、音響、錄音機。

活動流程：

1、直接導入話題，回憶汶川、玉樹地震。

#教案#導言：小朋友們，你們還記得這兩年我國發生的兩次大地震嗎？2008年汶川發生大地震，今年玉樹又發生大地震，引起了世界的關注，也引起了我們的關注。地球母親病了。汶川、玉樹兩次大地震，很多很多人永遠離開了這個世界，很多很多人失去了父母、孩子、兄弟姐妹，很多很多人失去了家園，失去了學校，近幾年最嚴重的地震地震中的自救知識，給中國汶川涂上了濃濃的黑色。

提示：老師的語言要緩慢而多愁善感，引導孩子回憶已有的汶川、玉樹地震信息，引發孩子的情感共鳴。

2、 感受地震現場，了解地震特點。

（1)、問：人們怎么知道地震發生在最快的時間，地震發生的時候是什么樣的情況呢？

（2)，引導孩子們仔細觀看地震發生時的視頻資料。

（3)，看完視頻提問：你在地震現場看到了什么？聽到了什么？感覺如何？

討論視頻材料后，引導孩子形成地震發生時土地、房屋和物體會劇烈搖晃的認識。

3、通過圖片解讀了解地震造成的破壞。

（1)、提問：這次地震在短時間內造成了多大的破壞？

（2)，一邊播放震后不同場景的破壞性照片，一邊組織孩子們討論。

根據孩子們的討論，老師展示了相應的照片，并和孩子們一起通過對照片的解讀了解了地震造成的各種破壞。

通過查看和討論照片內容，我知道地震造成建筑物倒塌，交通和通訊癱瘓，水電中斷，許多人被壓在瓦礫中，許多人失去生命和其他損失。

4、通過材料討論學習如何逃離地震。

（1)，根據孩子們收集的逃生物資種類，孩子們分為學校、商場、戶外、家庭四組。

（2)，請孩子們交流如何從地震中逃生的信息。根據孩子們的回答，老師引導孩子們深入討論，分析提煉，幫助孩子們上來用更科學的方式在地震中逃生。

（3)，一分鐘逃生模擬：根據教室所在的具體樓層，讓孩子們使用討論過的地震逃生方法來模擬逃生。

暗示：

①。在一分鐘的逃生模擬過程中，根據兒童教室所在樓層模擬逃生。如果是在一樓，可以組織孩子們迅速撤離現場到空曠的地方。如果是在二、的三樓，孩子們可以抱頭彎腰躲到桌子底下。

②。除了模擬學校的逃生方式，還可以選擇其他地方的逃生動作進行模擬。

5、傳遞愛心，懂得用實際行動幫助災區人民。

（1)，觀看視頻，回憶我們幼兒園老師和孩子們為災區人民捐款的愛心行動。

（2)，引導孩子們討論：除了捐款，人們還能通過哪些方式幫助災區人民。

幫助幼兒了解如何捐錢、送衣服、送食物、送祝福、捐血、做志愿者、接收災區學生就讀、接收危重病人救治，這些都是幫助災區人民的好方法。

提示：觀看視頻時，可以選擇合適的背景音樂，如《奉獻愛心》，充分表達災區人民與人民的愛心氣氛，共克時艱，進一步激發孩子們的愛心。情感體驗。

地震來了怎么辦

活動目標：

1、教育孩子地震來臨時不要驚慌，逃到安全的地方，知道必要的逃生技巧；

2、讓孩子了解一些地震的基本知識；

3、培養孩子相互關心的感情，增強孩子的安全意識。

活動準備：

《我不怕地震》課件，沙發、床、餐桌、衛生間、廚房、窗戶一張圖，震后三張圖，地震預警信號錄音、靠墊、枕頭等。

活動流程：

(一)對話介紹

播放“我不怕地震”中的地震場景。

1、你看到了什么？發生了什么？

2、地震來了，你感覺怎么樣？你為什么害怕？我們中國和哪個國家遭受了地震？你看見什么了？

(二)居家逃生自救

討論1：地震發生時你在家，你會怎么做？

討論二：在地震中，我們應該首先保護身體的哪個部位？

師：地震時，首先要保護好自己的腦袋。只有當我們的頭不受傷，頭腦清醒時，我們才能思考問題。那么為了保護頭部，我們在躲藏的時候應該怎么做呢？

（三)課堂逃生自救：

討論：地震來了，家里有那么多地方可以躲，還怕嗎？如果我們在教室里怎么辦？

1、我們說過在地震中我們應該首先在哪里保護自己？如何保護？在課堂上我們可以用什么來保護我們的頭部？

2、你會選擇躲在教室的什么地方？

引導孩子知道，當地震來臨時，他們可以拿著書包或書躲在書桌下，也可以躲在廁所里。

(四)商場自救

討論：地震來了，如果你在商場里，你會怎么做？

地震來了，如果我們在商場里，首先不要慌張，聽從商場工作人員的指示，沿著安全通道，快快跑到外面，找個空地蹲下。

（五)如果我們被埋在地下怎么辦？

1、討論：如果你被埋在地下怎么辦？

2、當我們被埋在地下時，首先要喊一聲：救命！當我們沒有力氣呼救時，我們可以用身邊的石頭或其他硬物敲打管道之類的東西，發出聲音來呼救。

以下精選8篇與幼兒園設計教案有關的文章，地震來了怎么辦