藝術(shù)/

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前段時(shí)間，國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）和國(guó)際物理奧林匹克（IPhO）正式公布了結(jié)果：在數(shù)學(xué)奧林匹克中，中國(guó)隊(duì)6人獲得滿分，成為本屆數(shù)學(xué)競(jìng)賽中唯一獲得全金的隊(duì)伍。奧林匹克。絕對(duì)領(lǐng)先。在物理奧賽中，中國(guó)隊(duì)包攬世界前五，獲得國(guó)際物理奧賽第一名。

中國(guó)隊(duì)強(qiáng)勢(shì)奪得國(guó)際奧運(yùn)會(huì)兩大冠軍，不僅展現(xiàn)了“青年強(qiáng)國(guó)強(qiáng)”的精神，也是我國(guó)教育事業(yè)取得巨大進(jìn)步的重要體現(xiàn)。

一、簡(jiǎn)介·奧賽

“國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）

國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)辦于1959年，素有“數(shù)學(xué)世界杯”之稱。每年舉辦一次，由參與國(guó)輪流主辦。宗旨是發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)世界上具有數(shù)學(xué)天賦的青年，為各國(guó)科學(xué)教育交流創(chuàng)造條件，增進(jìn)各國(guó)師生的友好關(guān)系。

國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克是國(guó)際科學(xué)奧林匹克中歷史最悠久的比賽。這是一項(xiàng)針對(duì)中學(xué)生的國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽，在世界范圍內(nèi)具有很大的影響力。

國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克的主辦經(jīng)費(fèi)由主辦國(guó)提供，但旅費(fèi)由參賽國(guó)自理。每支隊(duì)伍最多有6名中學(xué)生參賽，一名隊(duì)長(zhǎng)、一名副隊(duì)長(zhǎng)和一名觀察員。參賽者在比賽時(shí)年齡必須在 20 周歲以下，且不得具有中學(xué)以上學(xué)歷；IMO 參與的數(shù)量沒(méi)有限制。

自第24屆（1983年）以來(lái)，IMO試卷共6題，每題7分，滿分42分。比賽分為兩天，所有題目均不超出公認(rèn)的中學(xué)數(shù)學(xué)課程范圍，一般分為代數(shù)、幾何、數(shù)論和組合數(shù)學(xué)四大類。

考試分為兩天，每天4.5小時(shí)，3道題。

比賽結(jié)束后有兩天時(shí)間修改答題紙。每道題均由各國(guó)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和東道國(guó)指定的協(xié)調(diào)員審核修改，協(xié)商確定最終得分。領(lǐng)隊(duì)試圖從選手的協(xié)調(diào)員那里獲得積分。如果他們未能達(dá)成一致的結(jié)果，將提交給主測(cè)試委員會(huì)進(jìn)行仲裁。

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)（金牌）、二等獎(jiǎng)（銀牌）、三等獎(jiǎng)（銅牌），比例大致為1：2：3；獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)不能超過(guò)參賽學(xué)生的一半。每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)與當(dāng)前考試的結(jié)果有關(guān)。

“國(guó)際物理奧林匹克（IPhO）

國(guó)際物理奧林匹克競(jìng)賽是面向國(guó)際中學(xué)生的物理競(jìng)賽。它由包括波蘭在內(nèi)的三個(gè)東歐國(guó)家的物理學(xué)家于 1967 年發(fā)起。

比賽的目的是加強(qiáng)中學(xué)物理教學(xué)的國(guó)際交流；促進(jìn)物理課外活動(dòng)的發(fā)展，加強(qiáng)各國(guó)青年之間的相互了解與合作；激發(fā)參賽者的創(chuàng)造力，提高中學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。根據(jù)1988年修訂的章程，該比賽每年舉行一次，輪流在各成員國(guó)舉行。每個(gè)國(guó)家可以選擇五名中學(xué)生參加比賽。參賽者年齡在比賽當(dāng)年6月30日前不得超過(guò)20周歲。

比賽包括四個(gè)部分：光學(xué)、原子物理和電磁學(xué)。考試分為理論和實(shí)驗(yàn)兩個(gè)科目，分為兩天。理論題3道，總分30分；1-2道實(shí)驗(yàn)題，總分20分。參與者將根據(jù)他們的積分獲得金、銀和銅獎(jiǎng)。此外，還頒發(fā)了特殊獎(jiǎng)項(xiàng)，如最佳理論成就獎(jiǎng)、最佳實(shí)驗(yàn)成就獎(jiǎng)、最佳女性成就獎(jiǎng)等。

國(guó)際委員會(huì)由各國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)和主辦國(guó)指定的主席組成，由國(guó)際委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)分、獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)劃分、確定獲獎(jiǎng)?wù)叩纫幌盗泄ぷ鳌?/p>

2、國(guó)內(nèi)奧運(yùn)會(huì)的現(xiàn)狀如何？

奧數(shù)是我國(guó)奧運(yùn)會(huì)最重大的賽事，其發(fā)展過(guò)程一波三折。

“介紹

國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克起源于蘇聯(lián)，1950年代傳入我國(guó)，開(kāi)始沿用這種數(shù)學(xué)競(jìng)賽模式。

1956年，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)指導(dǎo)下屬分會(huì)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，舉辦中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在華羅庚等人的倡導(dǎo)下，前年在北京、上海、武漢、天津等地舉辦了“高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽”。這是中國(guó)“官辦奧數(shù)”的開(kāi)端。當(dāng)時(shí)的教材內(nèi)容主要取材于蘇聯(lián)歷年的“奧數(shù)”試題。

“被批評(píng)

這種蘇聯(lián)式的數(shù)學(xué)競(jìng)賽在各省市間斷舉辦了20多次，到1965年才徹底終止。它的中斷和終止與中蘇關(guān)系的起起落落有關(guān)。

同樣，鑒于上述原因，中國(guó)在此期間從未派代表參加蘇聯(lián)組織的國(guó)際海事組織。

“重新開(kāi)始

1978年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽重新開(kāi)始。華羅庚親自主持了規(guī)模空前的全國(guó)八省市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

此外，1986年，為紀(jì)念華羅庚對(duì)我國(guó)數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)，中國(guó)青年報(bào)（現(xiàn)中國(guó)兒童新聞出版社）、中國(guó)優(yōu)化方法、統(tǒng)籌規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)、中央電視臺(tái)青年中心等單位聯(lián)合發(fā)起舉辦了華羅庚金杯，即“華杯”。本次比賽也是中國(guó)小學(xué)階段規(guī)模最大、最正規(guī)、難度最高的比賽。

1990年，設(shè)立“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

……

“全國(guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

在第31屆IMO之后，中國(guó)已經(jīng)擁有了一支奧運(yùn)教練團(tuán)隊(duì)。當(dāng)時(shí)，各級(jí)教練員人數(shù)達(dá)到6500人左右。大部分地區(qū)開(kāi)設(shè)了業(yè)余數(shù)學(xué)奧賽學(xué)校，與數(shù)學(xué)競(jìng)賽相關(guān)的書(shū)刊開(kāi)始流行。

1986年，小學(xué)生之間出現(xiàn)了一定程度的競(jìng)爭(zhēng)。1991年6月，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)舉辦的第一屆小學(xué)生奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。僅四川的報(bào)名人數(shù)就達(dá)到了40萬(wàn)，最終全國(guó)名額不得不限制在20萬(wàn)以內(nèi)。

1990年代后期，小學(xué)升初中取消考試，實(shí)行就近入學(xué)。重點(diǎn)初中往往名額有限，因此“特長(zhǎng)”成為進(jìn)入重點(diǎn)高中的重要條件。在優(yōu)秀的學(xué)生中，由于大學(xué)選拔最優(yōu)秀的學(xué)生錄取奧數(shù)，鼓勵(lì)高中根據(jù)成績(jī)擇優(yōu)錄取奧數(shù)，最終使得重點(diǎn)初中特別青睞小學(xué)生的奧數(shù)。

小學(xué)生的奧數(shù)成績(jī)一下子成了硬指標(biāo)，奧數(shù)的權(quán)重一下子就增加了。

在此期間，數(shù)學(xué)界的一些專家也站出來(lái)表示反對(duì)，但無(wú)濟(jì)于事。

“逐漸失控

1986年正式組隊(duì)參加IMO后，為了每年準(zhǔn)備20多名參加國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的學(xué)生，保證免考大學(xué)。1980年代，國(guó)家教委出臺(tái)政策，規(guī)定高中聯(lián)賽數(shù)學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等五科成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可免考。因此確定了推薦步行和比賽之間的關(guān)聯(lián)。

雖然負(fù)責(zé)奧數(shù)的專家們并不認(rèn)同這種做法，認(rèn)為奧賽的成績(jī)并不代表學(xué)術(shù)水平，但每次數(shù)學(xué)聯(lián)賽結(jié)束后，一些省份的前50名名單一出，大學(xué)會(huì)搶著招收學(xué)生。

同時(shí)，小生初取消考試后，市場(chǎng)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)數(shù)學(xué)的關(guān)注度很高，市場(chǎng)上涌現(xiàn)出一大批奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

奧運(yùn)學(xué)校熱潮的急劇上升，不僅加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也影響了教師的課程職業(yè)。

2009年，成都公開(kāi)宣布“取締”奧數(shù)教育，但并未對(duì)奧數(shù)愈演愈烈的趨勢(shì)產(chǎn)生根本性影響。

“奧賽取消

在奧數(shù)推廣失控之際，2018年2月，中國(guó)政府發(fā)布了關(guān)于“減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的通知。

資料來(lái)源：中國(guó)政府官網(wǎng)

緊接著，“中國(guó)杯”、“希望杯”、“雪爾絲杯”、“走秀杯”等一系列賽事暫停。

2018年3月，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2018年普通高等學(xué)校招生工作的通知》，指出體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)術(shù)奧賽、科技競(jìng)賽、省優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德突出的事跡等一律取消。全國(guó)高考獎(jiǎng)金項(xiàng)目。

不過(guò)不難發(fā)現(xiàn)，雖然中國(guó)政府已經(jīng)禁止奧運(yùn)會(huì)，但奧運(yùn)訓(xùn)練班依然存在，家長(zhǎng)們依舊要求孩子報(bào)名學(xué)習(xí)。

如何正確看待“學(xué)奧知識(shí)”已成為現(xiàn)代社會(huì)討論的話題之一。

3.美國(guó)VS中國(guó)，冠軍爭(zhēng)奪激烈

蘇聯(lián)解體后，中國(guó)隊(duì)長(zhǎng)期稱霸IMO。然而，從2015年到2019年，美國(guó)隊(duì)連續(xù)四年獲得IMO冠軍，這是一個(gè)令人驚訝的變化。今年，中國(guó)隊(duì)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪得金牌。奧賽的激烈競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài)，但美中之間的冠軍記錄發(fā)生變化有什么原因嗎？

#1 美國(guó)連續(xù) 4 年？

與美國(guó)相比，2019年之前，美國(guó)隊(duì)連續(xù)4年獲得IMO冠軍。在大眾的印象中，美國(guó)并不是一個(gè)“擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)”的國(guó)家，很多在美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生都吐槽過(guò)他們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。

根據(jù)皮尤最新發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查，大約 49% 的受過(guò)高中教育的美國(guó)人不知道二氧化碳是全球變暖的一個(gè)重要原因。

數(shù)學(xué)計(jì)算能力受人吐槽，化學(xué)也不是很好，但這樣一個(gè)“科學(xué)差”的國(guó)家，2015年到2019年基本上都拿過(guò)IMO冠軍。

為什么會(huì)這樣？造成這種情況的原因有很多，新的理論只會(huì)在以下幾點(diǎn)上展開(kāi)。

首先，當(dāng)我們看美隊(duì)隊(duì)員的照片時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)美籍華人占美隊(duì)隊(duì)員的很大比例。因此，這也被不少網(wǎng)友戲稱為“漢對(duì)漢”。

圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

二是功利性競(jìng)爭(zhēng)較少。在美國(guó)，雖然也需要從20萬(wàn)申請(qǐng)者中挑選出中等水平，但前來(lái)參加奧運(yùn)集訓(xùn)的學(xué)生大多是真正的“奧運(yùn)迷”。被選入訓(xùn)練營(yíng)后，他們只有三個(gè)半星期的訓(xùn)練時(shí)間。

此外，美國(guó)的一些常春藤盟校也拒絕了“奧運(yùn)冠軍”，也就是說(shuō)，贏得奧運(yùn)會(huì)與升學(xué)沒(méi)有太大關(guān)系。

第三，美國(guó)奧數(shù)體系也形成了“反饋”機(jī)制。多年來(lái)，美國(guó)奧數(shù)隊(duì)的多名老隊(duì)員也積極參與奧數(shù)訓(xùn)練營(yíng)等暑期培訓(xùn)項(xiàng)目的出題和訓(xùn)練：貢獻(xiàn)了許多有價(jià)值的問(wèn)題，提供了豐富的針對(duì)性訓(xùn)練資料.

#2 中國(guó)隊(duì)強(qiáng)勢(shì)奪冠的秘訣

如前所述，在今年的兩大賽事中中國(guó)少年先鋒隊(duì)知識(shí) 十知道，中國(guó)隊(duì)以極其強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)奪得冠軍。為什么中國(guó)隊(duì)今年能夠取得如此全面的勝利？新理論從宏觀、中觀和微觀三個(gè)方面進(jìn)行分析：

《宏觀：先天優(yōu)勢(shì)與豁達(dá)》

首先，我們學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)比較好。1985年，中國(guó)首次派出兩名中學(xué)生參加IMO。其中一名學(xué)生得到17分，排名第76，獲得銅牌。第一場(chǎng)比賽還不錯(cuò)，蘇聯(lián)解體后，在IMO名單上已經(jīng)很久了。

其次，我國(guó)對(duì)奧運(yùn)選手的選拔比較嚴(yán)格。我國(guó)自推出奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽以來(lái)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)蘇聯(lián)式的選拔模式：從1986年起，我國(guó)開(kāi)始組織冬令營(yíng)選拔IMO選手。首先從各省、市、自治區(qū)選拔81名學(xué)生進(jìn)入冬令營(yíng)，再?gòu)亩顮I(yíng)中選拔21名優(yōu)秀學(xué)生組成國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，“冬令營(yíng)-國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)”選拔模式——國(guó)家隊(duì)”初步成立。.

第三，隨著時(shí)代的進(jìn)步和思想的開(kāi)放，學(xué)生自身的要求得到了重視。政府已經(jīng)發(fā)出減負(fù)號(hào)召，也對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了管理。同時(shí)，那些真正對(duì)奧賽知識(shí)充滿熱情和興趣的學(xué)生也有機(jī)會(huì)、精力和時(shí)間施展才華，專注于自己感興趣的學(xué)科。

“中觀：學(xué)校和家長(zhǎng)的支持

要想奪冠、奪冠，單打獨(dú)斗是不夠的。這也需要團(tuán)隊(duì)的配合，也需要學(xué)校和家長(zhǎng)的支持。

據(jù)了解，今年的奧賽冠軍大多來(lái)自所在城市的重點(diǎn)高中。比如，奧數(shù)冠軍劉家宇、奧物理冠軍任玉琪都來(lái)自長(zhǎng)沙市重點(diǎn)中學(xué)——雅禮中學(xué)；數(shù)學(xué)奧賽冠軍蔣丞、張怡然來(lái)自上海市重點(diǎn)中學(xué)——上海市中學(xué)……

重點(diǎn)中學(xué)確實(shí)有更多成績(jī)突出、人才輩出的學(xué)生。相應(yīng)地，學(xué)校自身也可以為他們提供更專業(yè)、更豐富的資源，幫助他們通過(guò)省隊(duì)選拔，加入省隊(duì)。

在省隊(duì)中，專業(yè)教練不僅為球員提供專業(yè)的訓(xùn)練，更是他們的情感教練。

當(dāng)劉家瑜在第36屆中國(guó)數(shù)學(xué)冬令營(yíng)失利并受到重創(chuàng)時(shí)，他的教練沉東老師陪他在學(xué)校操場(chǎng)上玩了三個(gè)小時(shí)，安慰他、啟發(fā)他、鼓勵(lì)他。

父母在生活中也給予球員最大的支持。由于學(xué)校學(xué)習(xí)+省隊(duì)訓(xùn)練需要大量精力，所以在休息日，家長(zhǎng)會(huì)帶他們放松身心中國(guó)少年先鋒隊(duì)知識(shí) 十知道，釋放壓力。

“微觀：玩家自身的平衡

這些選手能奪冠，除了他們對(duì)專業(yè)知識(shí)的熱情和天賦，還有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

比如劉家瑜。他對(duì)數(shù)學(xué)有著極大的天賦和熱情。作為一名高中生，他發(fā)表了一篇關(guān)于數(shù)學(xué)新星的論文，他非常享受修改論文的過(guò)程。目前，劉家宇已發(fā)表論文3篇。

他的教練還透露，劉家瑜的基本功非常扎實(shí)，同時(shí)接受新事物的能力也很強(qiáng)。

在他自己看來(lái)，他確實(shí)應(yīng)該專注于學(xué)習(xí)，但他不能帶著功利的心去學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“急功近利”，用功利的心去學(xué)習(xí)，會(huì)在不知不覺(jué)中把自己變成一個(gè)學(xué)習(xí)工具，如果不能全身心投入，自然會(huì)學(xué)不成，考試不及格。

除了在學(xué)習(xí)上的出色表現(xiàn)，劉家瑜也非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也是他們排球練習(xí)的主二傳。

學(xué)習(xí)和生活同樣重要。只有在自己的學(xué)習(xí)和生活之間取得平衡，才能更好地?fù)肀率澜纭?/p>

從今年奧運(yùn)會(huì)強(qiáng)勢(shì)奪冠的喜訊中，可以看出我國(guó)在教育方面的努力取得了可喜的成績(jī)。我國(guó)教育逐步培養(yǎng)出符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。相信隨著我國(guó)教育改革的不斷推進(jìn)，將繼續(xù)為世界貢獻(xiàn)更多有價(jià)值的人才！

參考：

《奧數(shù)的歷史與現(xiàn)狀》趙小云，陸靖。杭州師范大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版。179-180。

《奧林匹克的蛻變：奧林匹克在中國(guó)的發(fā)展》。